“El rizoma conecta cualquier punto con cualquier otro punto, y cada una de estas líneas no se conecta necesariamente con líneas de la misma naturaleza, pone en juego regímenes de signos muy distintos e incluso estados de no-signos. El rizoma no permite que se le retraiga al Uno ni al múltiple. “Continuar siempre el rizoma por ruptura” El pensamiento rizomático conduce a la singularidad concreta y real, rizoma que al bifurcar excede las formas y potencia las relaciones en un no lugar o pasaje. De texturas ( tejido de muchos puntos o rizoma y no formas). El rizoma es el modo en que se mueve el deseo , un aspecto de la afectividad, línea que no hay representación o poder del señor, en tanto que el deseo “permite escapar. Buses y viajes Cuando vas en bus y te ha tocado el lado de la ventana estas ante la ocasión de ver tu pasado analizar tus errores reprocharte si es posible, en pocas palabras la vida te da la oportunidad ...
Pasos a seguir por medio de la Metodología de Bruno Munari: Observa y Analiza : La observación es fundamental en este proceso creativo se recomienda analizar y observar lo que nos rodea ya que nos sirve para el proyecto a realizar -En este caso el trabajo que realizaré me enfocaré como uno puede representar gráficamente el concepto de la incomunicación que involucra el dominio de la tecnología vs la humanidad donde la comunicación no existe de manera pura sino que se considera de manera artificial a la vez existe la manipulación de la prensa como también la censura,también esto hace que la humanidad sea considerada como víctima de un sistema donde rige la autoridad de carácter fuerte y represora donde el megáfono sirve como herramienta para que las personas expresen sus ideas o tengan acceso a información accesible sin que se caiga en manos de este ente. 2) Elabora una idea : Una vez que recopiles datos y se han entregado soluciones el siguiente paso es elaborar la idea M...
La perspectiva del artista es el título de acorde a mi tema Para finalizar dejo una frase de kai Greene que me inspiró para hacer este trabajo como también otros trabajos de otras asignaturas.
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